top of page





1/8
AVELINO GRADO 4°2
Experiencias de trabajo colaborativo





1/7
Experiencias de evaluaciones presentadas con la Laptop XO

20160315_103030

20160315_103030

20160315_103047

20160315_103030
1/7
Experiencias de lectura colaborativa




1/15
Experiencias de lectura utilizando la Laptop XO




1/4
La lectura de la clase de hoy se basó en el cuento “ Cocorico” de de Marisa Nuñez. Se realizó en forma grupal utilizando la Laptop XO, con el propósito de trabajar en el ritmo, entonación y fluidez.
Se reforzó en los descansos que deben hacerse en las comas, puntos seguído y aparte, así como en los signos de pregunta y admiración.
Disfrutaron el trabajaron tratando de tener en cuenta las recomendaciones dadas todo el tiempo.
Además al utilizar la computadora como herramienta mediadora para el aprendizaje, facilita la lectura de un mismo cuento de forma asincrónica, ya que no se cuenta con el mismo texto ejemplar para todos los estudiantes.
Teniendo en cuenta las habilidades y capacidades de cada estudiante, se conforman parejas de estudiantes donde los niños que hasta el momento tienen un promedio de lectura sobre cuatro, sirvieron como monitores en aquellos estudiantes que aún presentan dificultades en la lectura. Tenían como responsabilidad, brindar orientaciones, corregir, y servir de apoyo para que sus compañeros pudieran lograr la confianza necesaria para ir evolucionando en su proceso.
Esta actividad les gusto mucho, puesto que ellos mismo manifestaron que sus compañeros les corrigieron con cariño y paciencia, los felicitaron cuando lograron mejorar, y se lograron afianzar los lazos de amistad entre compañeros.
Con el propósito de disminuir el impacto ambiental frente al uso d elas fotocopias y aprovechar el impacto que ha tenido la Laptop XO como herramienta mediadora, los estudiantes tuvieron la oportunidad de presentar las evaluaciones bimestrales del primer periodo usando esta herramienta.
Les gustó mucho este ejericio.
Hace ya tres años se viene implementando la estrategia metodológica del trabajo colaborativo.
Esta estrategia ha impactado positivamente en el grupo, ya que los líderes de cada equipos orientan el trabajo y sirven como monitores para aquellos estudiantes que requieren un poco más de acompañamiento en el proceso.
Es gratificante ver en el proceso como entre ellos mismos se apoyan, explican y posibilitan la realización de un trabajo conjunto.
Experiencias de trabajo en clase:




1/7




1/6




1/6




1/16




1/11
Día del niño
Educación física
Exposición sociales
Manualidad para mamá
Aprendiendo a ahorrar
Maratones de lectura
Laboratorio de mezclas
Acto cívico 20 de julio
Trabajando matemáticas
Trabajando español
Visita a la Noel
Exposiciones ciencias
Trovas antioqueñas
Modelando plastilina
Reporteros en acciòn
Aprendiendo mitos
Haciendo mazapanes
Cumple...
© 2023 by Art School. Proudly created with Wix.com
![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
---|---|---|---|
![]() |
![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
---|---|---|---|
![]() |

bottom of page