Teniendo en cuenta que ¿Bullying en la escuela?, es un proyecto que responde a una problemática social, se exige de igual manera que el tipo de metodología usado para el desarrollo de las actividades propuestas, se lleve a cabo a través de una dinámica de trabajo colaborativo.
Para ello Díaz, M. (2013) basándose en Daniels (2003) hace alusión a que dentro la teoría sociocultural y de la actividad el concepto de participación guiada, el cual es presentado por la autora como:
“un concepto que ha referencia a las múltiples condiciones que se entretejen para brindarle al estudiante lo que necesita para avanzar en su proceso de aprendizaje. Al hablar de condiciones, es importante mencionar que no solo se refiere al simple acto educativo y a la relación mediada por la palabra, sino a las que hacen parte de la realidad social del sujeto, como son las normas, los valores, los artefactos y todos los instrumentos que hacen posible la construcción conjunta”.
El docente deberá utilizar como herramienta de apoyo la guía didáctica.
Esta guía didáctica está diseñada para que los docentes de la básica primaria a través del uso del póster digital denominado “¿Bullying en la escuela?”, puedan contar con recursos escritos, de audio, video y multimedia necesarios para saber cómo afrontar esta problemática y poder sensibilizar a la población escolar sobre las consecuencias que pueden traer este tipo de conductas, así como el posibilitar espacios de reflexión que conduzcan a la generación de buenas prácticas para la convivencia.
Es importante tener en cuenta que la guía provee al docente diferentes elementos que contribuyen a enriquecer la propuesta y al desarrollo de actividades encaminadas al alcance de los objetivos propuestos.
Podrá acceder a la guía haciendo clic sobre la imagen